5/8 式のことばを読み解こう
投稿: 学校管理者 (17:29)
今日の６年生の算数のめあては「式が表している意味を考えて、説明しよう」です。式を「解く」のではなく、式を「読む」授業です。
文字を使った式は、特定の場面だけを指すのではなく、同じ構造をもつさまざまな場面を一度に表すことができるというところが「文字式」の持つ便利なところです。子どもたちは「なぜこの文章がこの式と一致するのか」を言葉で説明することに真剣に向き合いました。
「x×４」が何を表しているかを話し合う場面では、「１辺xｃｍの正方形の周りの長さ」の他に、「身の回りの場面設定でx×４になる文章を自分でつくる」という課題にも挑戦。式を読み解くだけでなく、今度は自分で式に場面を与える作業です。
つくる側に回ることで、理解はまた一段と深まりました。