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　１年生は算数で「１０といくつか考えよう」という学習に取り組みました。「１５は１０といくつでしょうか」といった問題を友達同士で出し合いました。低学年のうちに身に付けておきたい力の一つに、数の合成分解があります。まずは、２と３で５などの５の合成分解。そして、３と７で１０となる１０の合成分解です。数をひとつずつ数えるのではなく「数のかたまり」を頭でイメージする力です。今日は、数字カードを使ってクイズを出しながら楽しく学びました。おうちでも問題を出してみてください。

　６年生は国語で「やまなし」の学習に入りました。先生が「今日のめあては・・・」というと、「はじめて読んだ感想を書くんやな」「もう６年間国語を勉強してきて、最初に何をするのかわかってる～」などと自分たちで授業を進めようと意欲的に取り組んでいました。しかし、このお話「やまなし」は、内容が難しいのです。宮沢賢治の伝えようとしたことは、何だったのか。さらっと読んだだけでは、なかなかつかめません。果たして、６年生が読んだ感想はどのようなものだったのでしょうか。

　２月になりました。今年度も残り３５日（学校に来る日数、６年生は３４日）となりました。先日、４月から入学する新１年生の体験入学と保護者入学説明会を実施しました。つながり活動では、何度も交流していますので子どもたちは、楽しく活動を行いました。新１年生が学校へ来ると、５年生全員でお出迎えしました。５年生にとっては、最高学年になったときの１年生です。自分たちが学校をひっぱるぞという気持ちで臨み、「みなさん、こちらに並んでください。」「今日は、どうでしたか。」など、積極的に話しかけたり、問いかけたりしながら立派に活動を進めていました。４月から頼もしい６年生となりそうです。

　３校時には、１年教室へ入り、１年生と一緒に学習に参加しました。机に座る姿は、もう１年生のようでした。７名全員が元気に入学してくる日を楽しみに待っています。

　保護者説明会では、入学に係る事務的な話をさせていただきました。すでに上のお子さんが小学生だという先輩の保護者の方からも、アドバイスをいただきながら進めることができました。