学校のようす

　これまで総合的な学習の時間にＳＤＧｓの観点に沿って調べ学習を進めてきた６年生。それらを踏まえて、舞鶴市の課題解決に向けた提案書をそれぞれが考えました。人口減少や観光客の誘致、みんなが幸せになれる街づくり、環境問題など、観点は様々です。今日は、舞鶴市役所の政策推進部の方々とリモートでつなぎ、自分たちが考えた取組についてプレゼンを行いました。一人一人の提案について、丁寧にコメントもいただきました。この取組をきっかけに、未来を担う一人として、いろいろな問題に関心を高めてくれることを願っています。

　この１年間の学校生活で、いろいろなことができるようになった1年生と２年生。今日は、そんな頑張りを紹介しようと「できたよ発表会」を行いました。３年生や６年生も招待して、自分たちができるようになったことを発表しました。運動・漢字・九九・鍵盤ハーモニカのグループに分かれ、動画を見せたり、九九を唱えてみせたりしました。６年生から漢字や九九の問題を出してもらい、すらすらと答えることもできました。後半は、作ったすごろくやまとめの冊子を紹介し、みんなに見てもらいました。

　今日の給食の献立は、ピザドックトーストでした。新メニューに子どもたちも大喜び。大きな口でかぶりつきました。栄養士の先生と調理委員さんたちは、子どもたちが取りに来る時間を逆算をして、焼き立てを提供してくださいました。３・４年生は総合的な学習の時間に調べてきたことのまとめ作りを頑張りました。６年生は、小学校生活の総まとめ。算数の力がどのくらい身に付いてきたか、練習問題を通して確かめました。

　来年度の児童会本部役員を選出するための立会演説会を行いました。立候補者は、目指す児童会活動の姿やそのための取組について、手作りの資料を見せたりプレゼンテーションアプリを活用したりしながら工夫を凝らして伝えました。聞いている児童も、演説の内容に耳を傾け、たくさんの感想や質問を発表することができました。全校みんなで力を合わせて、児童会活動を盛り上げてくれることを楽しみにしています。また、中間休みには久しぶりの全校遊びを行いました。時間いっぱい運動場を走り回り、全校みんなで鬼ごっこを楽しみました。

　吹き抜ける風にまだまだ寒さを感じる日でしたが、少しの晴れ間を見つけて子どもたちは外で元気に体を動かしていました。雪で覆われていた運動場も元に戻り、子どもたちの元気な声が響いていました。子育て支援協議会様にご準備いただいた、ホッピングは子どもたちに大人気です。春の訪れが待ち遠しくなります。

　６年生は、小学校生活最後の二測定を行いました。入学してからずいぶんと大きくなった６年生。保健指導では、「６年間で飲んだ牛乳の量は・・・？」「６年間で伸びた爪の長さは・・・？」など、６年間という長い年月を過ごしてきたことが実感できる話を養護の先生にしてもらいました。
　５年生は、国語の時間に「大造じいさんとガン」のお話について学習しました。書かれている言葉から、ガンと主人公の心の交流や主人公の狩人としての考え方等について深めていきました。

　頑張ってきた委員会活動もまとめの時期となりました。今日は、これまでの活動を振り返り、まとめを行うとともに次年度へ引き継ぎたいこと等について話し合いました。それぞれの委員会で、学校生活がよくなるようにと工夫して取り組んできました。自分たちの学校を自分たちのアイデアでよくしていこうとする子どもたちの様子が素晴らしいです。当番活動等については修了式の日まで取り組みます。

　今日の学校朝礼で、絵画や書道、読書感想文で入賞した児童の表彰を行いました。これからも、どの子もが秘めている発想力や創作意欲を大切にして、由良川の子どもたちがいろいろな分野で力を発揮してくれることを楽しみにしています。４年生は、展開図の学習を活かして立体作りに取り組みました。工作用紙に展開図をかき、様々な大きさの立方体や直方体を作ることを通して図形に対する感覚を高めていきました。

　各学年の力作がそろった校内作品展。今日は、子どもたちがそれぞれの学年で作品鑑賞の時間をとりました。友達の作品と比較したり、上級生の作品からヒントを得たり。また、低学年の元気いっぱいの作品のいいところを探したりと、視点を持って鑑賞することができました。６年生は、タブレットを活用して、作品の写真を撮影し、その作品についての講評を書き込みました。

　明日に控えた６年生を送る会の準備を全校（１～５年）で行いました。それぞれの分担に分かれ、「６年生に喜んでもらおう。」という一心で作業を行いました。心のこもった飾りで体育館一面が華やかな雰囲気になりました。明日は、この会場で精一杯の発表を頑張ります。

　スーホの白い馬の学習を頑張っている２年生です。今日は、スーホと白馬が出会う場面から、白馬がオオカミから羊を守る場面についての読み取りをしました。「どうして、オオカミを守ろうと思っただろう。」と登場人物の様子や気持ちを考えながら考えを交流しました。
　３年生は、理科で「ものの重さ」について実験をしました。アルミニウムはくはどんな形にしても重さが変わらないことを確かめ、「じゃあ、雪がとける前ととけた後ではどうかなあ。」と考えました。さっそく、雪を取りに行き、実験でその秘密を確かめることができました。

「外にあるものです・・・。」「みんなが遊ぶ時に使います・・・。」身近にある物をクイズ形式で問題を出し合う学習を行いました。ヒントが少しずつくわしくなるようにする工夫をしながら、言葉選びやヒントを出す順番を考えました。ペアで問題を考え、みんなに答えてもらいました。楽しみながら、よりよい言葉の使い方について学習した１年生でした。

　放送委員会が、２月の取組として卒業生インタビューを行っています。給食時間を利用して、小学校での思い出や中学校で頑張りことなどをインタビュー形式で質問していきます。６年生と放送当番とのかけ合いを全校みんなが楽しみながら聞いています。
　６年生のオルゴール制作も佳境を迎えてきました。次はワックスを使って磨き上げていきます。昼の由良川っ子タイムの教室をのぞいてみると、それぞれの学年で課題に取り組む様子が見られました。

　またたくさんの雪が積もりました。１・２年生は生活科の時間に外へ行き、雪を使った型抜きをしました。入れ物に雪を詰めてひっくり返してみると・・・。できた形を使っていろいろな遊びを考えていきました。寒い中でしたが、時間いっぱい活動を楽しみました。
　４年生の教室では、それぞれが送る会に向けた準備に一生懸命取り組んでいました。６年生のことを思いながら作業を進める４年生の子どもたちでした。

　送る会の練習や準備に毎日取り組んでいる中ですが、日々の学習にも一生懸命に取り組んでいる子どもたちです。それぞれの教科もまとめに近づき、今年度の学習内容がしっかりと身に付くようにしていかなければなりません。６年生は、算数の総復習をして問題に取り組み、自分自身の苦手な内容や未定着な部分を見つけながら進めています。それぞれの教室でも、がんばる子どもたちの様子が見られました。

今月のなかよし班活動は、１～５年生だけで行いました。これまでお世話になった６年生にお礼のメッセージを書きました。５年生が各班のリーダーとなり、活動のねらいやメッセージの書き方について説明をしました。６年生とのこれまでの思い出を振り返りながら、心をこめて書くことができました。完成したメッセージは、送る会当日に会場に貼り出す予定です。

６年生は国語で「海の命」の読み取りの学習を始めました。大きな学習目標を確認してから内容を読みました。場面ごとに主人公の様子が変わっていくことに気付きながら、登場人物や時間の流れなど、内容のおおよそを捉えていきました。

　今日の朝は、読み聞かせを行いました。低学年、高学年に分かれ、お話の世界を楽しむことができました。さらに本に親しみ、読書を楽しむことができる児童を育成していきたいと思います。各教室では、送る会に向けた準備や練習がどんどん進んでいます。１年生の教室では、劇の背景に使う絵の色塗りを頑張っていました。

４年生が１/２成人式を行いました。２０歳のちょうど半分をむかえた４年生がこれまでの成長を感じたり自分たちの未来について考えたりする機会としてみんなで計画しました。校長先生や栄養士さん、技労員さんたちを招待し、歌や作文の発表などを行いました。たくさんの準備や練習をしてきた会が成功して大満足の４年生でした。
　５年生は、６年生に「６年生を送る会」の招待状を届けました。「頑張って準備や練習をしているので楽しみにしていてください。」という言葉とともに一人一人に手渡しました。渡された招待状を嬉しそうに眺める６年生の様子も印象的でした。

　ハンドベースボールにつなげる活動として、ボールを投げたり受けたりする運動に取り組みました。バウンドさせてから受けたり、受ける前に手をたたいたり、いろいろな条件に合わせてボールを投げたり受けたりしました。うまくいった時には「やったー。」と思わず声が出ていました。
　週末には、また雪が積もりました。休み時間や放課後には雪遊びを楽しむ様子が見られました。

　体育の時間にマット運動に取り組みました。開脚技や倒立前転、側方倒立回転など、自分が習得しようとする技によって練習場所を選びながら活動に取り組みました。動画でポイントを確認したり、友達とアドバイスし合ったりしながら美しい演技を目指して練習に取り組みました。

　２年生は国語の時間に詩を作りました。作った詩は、画用紙に清書してみんなに発表しました。それぞれにおもしろい題材を選び、表現を工夫しながら作品作りに取り組みました。ことばのおもしろさをまた感じることができました。