学校のようす

　子育て支援協議会の皆様にお越しいただいて、花いっぱい運動を実施しました。一人一鉢にパンジーやビオラを植え替えて大切に育てていきます。地域の方に手伝ってもらいながら高学年を中心に自分たちで活動を進めました。水やり当番も児童会本部役員さんが考えて、お世話をしています。来年度の入学式にたくさん咲いた花をならべて、新入学児童をお祝いしたいですね。

　子育て支援協議会の皆様ありがとうございました。

　６年生が歯科衛生指導の授業を受けました。舞鶴市の保健師さんからオンラインで話を聞きました。歯の健康のために大切なことを教わりました。自分たちの歯は自分たちで守るために歯磨きを継続して、強くて丈夫な歯を育てていく必要があることを知りました。

　実習では、カラーテスターというよごれに色がつく薬品を使い、自分の歯を見ました。意外と磨けていないところがたくさんあることに驚いていました。よごれを残さないための歯磨き方法について実践を通して覚えました。これから家でも、磨き方に気を付けて歯磨きをしていきたいですね。

　５年生が陶芸体験をしました。てびねりでコップやお皿を製作しました。粘土をこねて丸めて棒状にしたものを巻き付けながら形をつくっていきました。模様や文字も入れながら自分だけのオリジナル作品をいくつか作ることができました。「自分用のコップがほしいな」「おうちの人にプレゼントしよう」など使い道をしっかり考えながら楽しく活動しました。出来上がりは３学期になる予定です。

　舞鶴市陶芸館のみなさまありがとうございました。

　この日は、５・６年生がダンスの先生から指導を受け、ダンスに挑戦しました。拍をとりながらいろいろな動きを先生と合わせながらやっていきました。他の学年のように最後に曲に合わせて、元気よくダンスをしました。この日の曲は「シャリラダンス」で有名なあの曲でした。

　さくらぎ学級の児童が岡田小学校の児童と交流をしました。Ipadを活用してオンラインで交流しました。さくらぎ学級は一人一人の学びに合わせて学習内容を工夫しています。少人数ですが一人だけの学びにならないよう、他校とも協力して学習を進めることも必要だと考えます。この日は、岡田小学校のあおぞら学級の児童とお互いの学校生活や学習内容について紹介し合いました。実際に行って学ぶ機会もあります。さまざまな学びのスタイルを考えて取り組んでいきます。

今回のわくわく発表会は、２年生が発表しました。いろいろな打楽器の音色を紹介してみんなで合奏も披露していました。打楽器で言葉を交わしているかのような楽しい発表を見ることができました。最後には、他の学年もステージに上がってもらい一緒にリズム打ちを楽しみました。いろいろな打楽器が合わさることでステキな音楽になることが分かりました。

無事社会見学が終わりました。保護者の皆様には、準備や送迎をお世話になりありがとうございました。

月曜日からまたよろしくお願いします。

⑥工場見学が終わり、帰路につきます。小学校到着予定は１７：１０ごろの予定です。当初の予定よりも３０分程度早まる予想です。お迎えをよろしくお願いします。

京丹波サービスエリアで解団式を行い、舞鶴に戻ります。

⑤明治なるほどファクトリーの見学をしました。お菓子の製造工程を見て、様々な工夫を知ることができました。

④バスの中でお弁当を食べて、次の見学地伊丹空港へ行きます。間近に飛行機の離着陸を見ることができました！

③大阪造幣局につきました。みんな元気に見学をします。しっかりメモして学んでいます。

②西紀サービスエリアに到着し、朝の会をしました。バスに乗って楽しいバスレクの時間です。

①５年生が社会見学に出かけました。みんな元気です。岡田小学校の５年生と合流して大阪方面へ向けて出発です。

　由良川民生児童委員協議会様の主催による子ども大会「バブリン先生のシャボン玉ショー」を実施しました。八雲保育園の園児やみずなぎ学園の方も来られみんなで楽しくシャボン玉ショーを見ました。小さいシャボン玉から子どもたちよりも大きなシャボン玉までたくさんのシャボン玉を見ることができました。家でもできそうなシャボン玉もあり、「やってみたい」「おうちの人とやろう」などの感想を言っている児童もいました。

　後半は、自分たちでもシャボン玉を作り出す体験をしました。ゆっくり丁寧に回すと大きなシャボン玉が出来上がりました。

　楽しい時間を過ごすことができました。由良川民生児童委員協議会の皆様ありがとうございました。

　マラソン大会試走に出かけました。天気がよく暑いくらいの陽気でしたが、自分の走るコースをじっくり見て覚えることができました。今年度は、中学年・高学年のコースが変更となっています。また、スタートとゴールについても多少の変更があります。スタート位置は、旧神崎小の正門を出たところの道路からスタートです。ゴールは、グラウンドに入ってすぐにゴールとなります。しっかり覚えて本番に臨めるように歩いたり、立ち止まって注意を聞いたりしながら取り組みました。本番が楽しみです。

　保護者・地域の皆様の応援をよろしくお願いします。

ここが今年度のスタート位置です。どの学年もここからスタートします！

　１・２年生がダンスの授業を受けました。ダンスの先生をお招きし、１学期には３、４年生が授業を受けました。最近流行りの音楽に振り付けを合わせて楽しく踊りました。みんなダンスがとても上手です。来週は、５・６年生がダンスの授業を受けます。

３年生の算数では、円について学びます。教科書についている風車を回すと円の模様が浮かび上がります。コマのようにくるくる回る様子から、中心点からの距離が一定の点のあつまりを円という概念を育みます。生活の中から算数を見つけるという新たな発見を単元の初めの授業では進めていきます。

　６年生がふるさと学習に出かけました。赤レンガ博物館と引揚記念館で、舞鶴の歴史について学びました。赤レンガ博物館では、レンガの歴史や由良川地域にあるホフマン窯についての話を聞きました。当時の人々のくらしについて知りました。

　引揚記念館では、語り部の方から当時の様子や引揚者に対する舞鶴市民のおもてなしなど、今では考えられないくらしについて知りました。今ある平和についてじっくり考えるよい機会となりました。これらの学んだことを次は、自分が発信して伝えていくことや、ふるさと舞鶴にほこりを持ってこれから過ごしてほしいです。

　岡田小学校の６年生とは何度も交流しているのでこの日も、楽しく交流することができました。

　２年生の算数では「図を使ってかんがえよう」という学習を進めています。「公園に子どもが８人いて、３人やってきました。あとから５人やってきました。公園にいる子どもは何人になりましたか。」という問題について、いろいろな考え方を用いて解きます。答えが分かることも大切ですが、「どう解くか」「友だちとの解き方の違いを説明する」など対話を通して学びを深める授業を追究しています。この場合は、公園に来た人数を先に足す考え方もあることを知り、まとめて考える方がいいのだということに気づくことをねらいとしています。

　３年生は、心に残ったことを絵に表現しています。家族みんなで出かけたこと、習い事でのことなど自分の心に残っている思い出を描いています。下絵が描けたら絵の具でぬっていきます。自分が表現したい色や濃さなどを工夫しながら進めます。

　児童集会を実施しました。今月の目標を児童会本部役員さんから紹介してもらいました。朝マラソンや朝なわとびをがんばろう！という目標でした。どの学年も自分たちが達成できる目標を立ててがんばっています。後期の児童会本部役員や委員会活動がスタートして初めての児童集会でした。

　各委員会からも後期の活動計画などが紹介されました。そして、今月の取組では図書委員さんからおすすめの本の紹介がありました。図書委員会では、お昼の放送で新聞紹介もしています。みんなが本や新聞に触れる機会を多く持つように工夫しています。

　６年生が１日中学校へ行き、中学校生活を体験しました。授業は、音楽と社会を中学校の先生から教わりました。給食も中学生が食べているものをいただきました。そして部活動体験もしました。１日を中学校で過ごすことで、中学校の雰囲気や１日の流れを知り、卒業後の見通しを持つことができました。スムーズに中学校生活に慣れることができるようにこれからも連携を進めていきます。

　高学年のクラブ活動がありました。由良川小学校のクラブ活動は２つあります。１つは文化クラブです。この日は、お茶の先生をお招きして茶道教室を実施しました。作法を学びながら「茶道の侘び寂び」について触れます。茶道では、簡素な趣や年月を経た落ち着いた風情、寂しさを美しいと感じる心の動きを「侘び・寂び」と表現し、その精神性を大切にします。簡素な茶室で、茶碗に入れた粉末状の抹茶に湯を加え、竹の道具でかき混ぜる。この一連の行為を「お茶を点てる」と言います。この日も貴重な体験をすることができました。

　もう一つのクラブは、スポーツクラブです。この日は「サッカー」をしました。外は天気もよく、サッカー日和でした。どのチームもお互いに協力しながら試合を進めました。また相手チームも尊重し合えるよい試合となりました。

　クラブ活動は学年の枠を超えて交流し、クラブ内での自分の役割を果たしたりクラブ活動の計画を立てて運営をしたりすることで、自主性や個性の伸長を図ります。学年が違う児童との関わりを持つことで、人間関係の形成や集団行動において必要な能力を育成することが可能です。

　４～６年生の自転車教室を実施しました。天気もよく気持ちよく自転車に乗ることができました。

　まずは舞鶴警察署の方から、交通ルールについて詳しく教えていただきました。そして、自転車実習を行いました。路上駐車している車両のそばを通るときに気を付けることや信号のある交差点での２段階右折の方法、信号のない交差点での右折の仕方などたくさんのことを学びました。自転車の乗車テクニックが必要なジグザク走行についても練習をしました。難しい様子でしたがみんな一生懸命実習に取り組みました。自分の命を守る大事な実習です。ヘルメットをしっかりかぶって正しく自転車に乗れるといいですね。

　実習終了後、教室で学んだことが定着しているかテストをしました。タブレットで答えるテストでした。後日結果とともに自転車免許証が警察署から送付されます。

　自転車をお貸しいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

八雲保育園の年長さんとのつながり活動を実施しました。夏休み中も水やりをしてきたアサガオの種をみんなで数えました。「１０のかたまりを作ったら数えやすい」「１０が７つある」などつぶやきながら楽しく活動をしました。他のグループの種の数と比べながら様子を伝え合いました。次は、神崎のおいもほりに一緒に行きます。

　高学年の絵本読み聞かせを実施しました。地域ボランティアの方に「かたあしダチョウのエルフ」という絵本を紹介していただきました。

　わかくてつよくてすばらしく大きなだちょうのエルフは、草原にすむ動物の子どもたちの人気者でした。ところが、ある日、子どもたちをまもるためにライオンとたたかって、たいせつな片足をなくしてしまいます。はじめのうちこそみんなしんぱいして、食べ物をとどけてくれたりしましたが、日がたつにつれてなんとなくわすれられていき、エルフはひとりぼっちになりました。そんなとき、こんどはくろひょうがおそってきたのです。エルフは、にげおくれた子どもたちをせなかにのせると、さいごの力をふりしぼり、くろひょうにたたかいをいどみました。そして・・・。

　エルフのやさしさに感動する絵本でした。ありがとうございました。

　３年生が社会見学に出かけました。岡田小学校の３年生と合同で、漁連・防災センター・スーパーマーケットに行きました。漁連では、市場の中や定置網の仕組み、大きな冷凍庫に実際に入って魚の説明を聞くなどしました。防災センターでは、救急車の中を詳しく見ることができました。スーパーマーケットでは、普段見ることのできない裏側を知ることができました。

　社会見学を通して、そこで働く人々の思いについても知り、たくさんの学びがあった社会見学となりました。

　５年生は社会で「日本の工業生産」について学習を進めています。自分たちの生活の中にはあらゆる工業製品があります。スマホ・タブレット・テレビ・自動車など思いつくものをどんどん言わせるとたくさん出てきます。工業製品から工場の仕組みや日本の工業地帯について学びを広げていきます。そして、２０日には社会見学に行ってさらに学びを深めます。

　６年生の理科では「水溶液の性質」について実験を通して学習を進めています。今日は、炭酸水について考えました。水ではないので何かが溶けているのだろうかという疑問を持ち、蒸発させてみました。しかし、何も出てきません。では、炭酸水というのは何なのか。他の液体とも比べながら考察を深めていきます。

　教科書を見れば答えはありますが、学校では次のポイントで授業を組み立てます。

①身近な自然の事物・現象から問題を見いだし、実験を行う場面の設定。

②水溶液の性質や金属の質的変化について多面的に調べ、考察する場面の設定。

③身の回りのものに見方・考え方を広げ、学びをつなぐことで、より科学的な概念を形成する場面の設定。

　実験をして調べたい、分かりたいという気持ちを大切にしながら対話的に授業を進めています。

　５年生は、大雨の話、洪水の話、土砂災害の話、避難の話をパワーポイントを使って聞きました。がけ崩れや地滑り、土石流という3つの土砂災害について知ったのち、体育館で土石流の模型実験と、液状化現象の実験をしました。小学生にもわかりやすい資料や実験を通して、土石流の怖さと、砂防ダムが土石流を防ぐのにとても役に立っていること、液状化現象の様子などが、とてもよくわかりました。土砂災害の怖さを改めて感じたり、しっかりと避難することの大切さを感じたりしていました。

　前期の児童会本部役員と後期の児童会本部役員がそれぞれ役割を引き継ぐ式を実施しました。これまで約半年間さまざまなアイデアを出して、みんなの生活をよりよくしていこうとがんばってきました。おかげで由良川っ子はいつも元気で楽しく生活できました。後期の人たちにも期待しています。

　そのあと、各学年の振り返りと後期の目標を発表しました。どの学年も自分たちをしっかり振り返ってこれからの生活についてじっくり考えた様子が感じられました。

　３年生では、ICTサポーターの先生にスマホ・タブレットに関する話をしていただきました。将来使うことになるであろうSNSなどのソーシャルメディアとの付き合い方について聞きました。メッセージは、送信した方と受け取った方ではとらえ方が違うことを、実際にカードを使いながら体験的に学びました。また、動画を見て家庭でのルールを作って守ることが大切だと学びました。

　３年生は来週社会見学に出かけます。事前学習として舞鶴市の農林水産課の方々にお越しいただき、海の魚が給食に出てくるまでの話を聞きました。また、舞鶴でとれる魚について詳しく教えていただきました。さらに昨日の給食は「つばす」でした。いろいろな魚の種類を教えていただき、詳しくなりました。普段は切り身しか見ていないこともあるかと思いますが、たまには「まるごと一匹の魚」をスーパーなどで見てください。

　４・５年生が海に関する出前講座をオンラインで受けました。地球の多くの面積を占める海には不思議がいっぱいありますが、様々な問題も抱えています。４・５年生では海洋プラスティック問題などの環境教育にも取り組んでいます。自分たちの世界で起こっている問題に目を向け、解決のためのアイデアを発信できるようになればいいですね。また、自分たちに今できることについても考えました。

　９月２４日（日）に運動会を実施しました。雨のため１日延期となりましたが、２４日は朝から気持ちのよい風が吹いて絶好の運動会日和となりました。

　開会式では、曇り空が多く涼しく感じる気温でした。時折雨も降りましたが、競技が始まると子どもたちの元気なパワーで雨雲を吹き飛ばし、晴れ間が多く感じました。

　各競技ともスムーズに進み、PTA種目では「満水リレー」を行いました。多くの保護者の皆様に参加いただき楽しく競技をすることができました。応援合戦では、それぞれの組の工夫をこらした応援があり見ごたえがありました。

　低学年演技は、沖縄のエイサーでした。衣装がとてもかっこよく動きもなめらかな美しい踊りをみせていました。高学年は、組体操や踊りを通して「祭」を表現しました。「まつりだぁ～」と勢いよく元気に踊る姿が見られました。どちらも練習をがんばった成果が表れていました。

　片付けでは、PTA役員以外の皆様にもお手伝いいただき、スムーズに終了することができました。保護者の皆様、地域の皆様、卒業生の皆さんのご協力とサポートがあればこその運動会でした。今後も、子どもたちの成長を支え、地域との連携を大切にしていきます。また次の行事でも皆様と一緒にすばらしいものにしていけることを楽しみにしています。

　今度とも、小学校と地域の連携を一層深めていけるよう努力してまいります。ありがとうございました。

運動会がいよいよ明日に迫ってきました。今日は午前中雨模様なので体育館で高学年・低学年ともに最終調整を行いました。どちらの演技も本番の衣装を身に付けてかっこよく踊っています。午後からは、雨もあがる予報です。運動会準備をして明日に備えます。明日の天気予報では雨の心配は無さそうです。

　１年生は算数で長さを比べています。長さというと「メートル」「センチメートル」という言葉が思いつきますが、１年生はそのような単位を学習していません。まずは、長いものや短いものを探し、どっちが長いか比べます。直接「物と物」を比べます。でも、直接比べられないものを見つけます。「黒板のたての長さ」と「ろうかの窓のたての長さ」です。どうやったら比べることができるのでしょう。紙テープを使うと間接的に比べることができます。いつの間にか、自分でオリジナルの単位を生み出して使っているかもしれません。（任意単位）そうやって、「比べる」活動をたくさん行います。比較することが習慣化されると物事を考えるときに役立ちます。

　さらに学習を進めて２年生になると普遍単位「メートル」や「センチメートル」を学習します。

　後日、１年生は水のかさについても比べる活動をしていました。

　５年生がわくわく発表会でSDGｓの取組を発表しました。SDGｓの１７の目標のうち１４の「海の豊かさを守ろう」というテーマで５年生が学習を進めています。２学期のはじめに神崎浜へいき、浜の清掃活動をしました。持って帰ってきたごみは、自分たちで分別しました。そこから身近な海を大切にするために自分たちができることを考えました。プラスチックは細かくなって海へと流れ、動物たちがえさと間違えて食べてしまうことを知りました。

　発表が終わったら感想交流を行いました。「お菓子のふくろなどが落ちていたら、拾うように心がけたい」「地球を守るために自分たちができることを今日からやっていきたい」などと感想を持つことができました。小さなことからでもいいので、できることを続けたいですね。

　低学年も高学年もリレーの練習をしました。

　運動会まであと一週間ほどとなり、子どもたちは熱心に練習に取り組んでいます。今日はリレー練習でした。チームワークを高め、熱い友情をはぐくむよい種目です。バトンを受け取る瞬間は緊張した様子でしたが、お互いに声をかけ合い、笑顔で走っていました。

　当日に向けて、さらに走順を自分たちで工夫しながら進めます。ぜひ応援よろしくお願いします。

　４・５年生がオンラインでの工場見学を受けました。工場は「キリンビバレッジ」でした。4年生では、１学期の社会見学で舞鶴市のリサイクルプラザに行き、ペットボトルのリサイクルについて学びました。今回はその学習とのつながりで、どのようにしてペットボトルができ、製品がつくられているのかを実際に工場とオンラインでつなぎ、見学しました。５年生も、先日神崎浜へ浜清掃へ行き、海岸のごみを自分たちで分別しました。自分たちが学んでいることにつながるオンラインでの出前講座でした。最後に、うれしいお土産をもらっていました。

全校種目・児童会種目ともに大玉を使います。みんなで協力して競技をします。どうしたら早くゴールできるかチームで相談して当日もがんばりましょう。どんな競技なのか当日を楽しみにしてください。

　１時間目に、全校児童で運動会の開閉会式の練習をしました。今年度からは、ぐるっとグラウンドを一周せずに団席からまっすぐに開会式の隊形にならびます。暑い中での開会式の時間を短縮し、競技時間を確保するためにこのようにしました。今日は、開会式と閉会式の流れを確認しました。きびきびとした動きで参加できました。初めてだったので、横の人と合わせたり、自分の立つポイントを見るため下を向いたりしていましたが、練習を重ねて堂々と歩けるようにしたいですね。

３年生は「What food do you like?」の文章を覚えてお互いに好きなものを聞き合う活動をしています。英語のリズム感を体で覚えます。体全体を動かしてリズミカルに文章を繰り返しながら、英語の雰囲気を味わいます。一つ一つ単語に着目するのではなく、全体をとらえてリズムよく発音できるようにしています。

　５年生の英語では「～できる」canの使い方の学習を進めています。友達同士でできそうなことを予想して話し合う活動に取り組みました。canの意味や文法的な使い方を知ることも大切ですが、いかに文章や会話の中で自然とcanを使えるようになるかを大切にした授業を進めています。

　１年生は算数で「１０といくつか考えよう」という学習に取り組みました。「１５は１０といくつでしょうか」といった問題を友達同士で出し合いました。低学年のうちに身に付けておきたい力の一つに、数の合成分解があります。まずは、２と３で５などの５の合成分解。そして、３と７で１０となる１０の合成分解です。数をひとつずつ数えるのではなく「数のかたまり」を頭でイメージする力です。今日は、数字カードを使ってクイズを出しながら楽しく学びました。おうちでも問題を出してみてください。

　６年生は国語で「やまなし」の学習に入りました。先生が「今日のめあては・・・」というと、「はじめて読んだ感想を書くんやな」「もう６年間国語を勉強してきて、最初に何をするのかわかってる～」などと自分たちで授業を進めようと意欲的に取り組んでいました。しかし、このお話「やまなし」は、内容が難しいのです。宮沢賢治の伝えようとしたことは、何だったのか。さらっと読んだだけでは、なかなかつかめません。果たして、６年生が読んだ感想はどのようなものだったのでしょうか。

　朝のすずしい時間に運動会に向けての結団式を実施しました。結団式とは、白組赤組それぞれの団長や応援リーダーの紹介や、スローガンの披露といったこれから運動会に向けて心を一つにする式です。雨が降り出す前に運動場で元気よくできました。

　運動会の児童会スローガンは「みんなで協力・全力・楽しむ運動会！！由良川っ子４８！」

　白組のスローガンは「光のように速く　心一つに輝け白組」

　赤組のスローガンは「協力魂　～熱く元気に赤組パワー～」

思い出に残る運動会になるようにがんばっています。本番は２３日（土）です。

　２年生の漢字の学習です。新しく出てきた漢字を丁寧に書いて覚えます。読み仮名や書き順、訓読みや音読みまで漢字一つでもいろいろな使われ方があって覚えるのが大変です。覚えて身に付けるためには、自分で作文や日記を書くなど文章を書く（アウトプットする）ことが大切だと言われています。覚えた知識は使わないと定着しないということなのでしょう。デジタル化が進み「書く」ことが少なくなる中、学校では紙に書く活動も大切にしながら指導を進めています。

　４年生は社会の学習で災害について学んでいます。先日の台風７号の被害について自分たちの身近なところで起こったことに関心を持ち、災害に強いまちづくりの工夫について公助の面から学習を進めています。台風２３号についての被害にも触れながら自分たちにできることを探ります。

低学年・高学年がそれぞれ運動会の踊りをスタートさせました。どんな踊りなのかお子さんに聞いてみてください。とても暑い日が続いていますが、熱中症チェッカーを使用しながら休憩を適宜取りながらの活動となります。まずは踊りをしっかり覚えるために体育館で練習をしています。

低学年の児童を対象にボランティアの方が読み聞かせをしました。２学期も月に１度地域ボランティアの方にお越しいただき読み聞かせを実施します。たくさんの本を紹介してもらって、本に興味関心を持ってもらえるといいです。

５・６年生を対象にSNSに関する問題について、京都弁護士会の弁護士さんをお招きして出前講座を実施しました。昨今のソーシャルメディアに関する問題について法律という視点からお話をしていただきました。個人の判断で様々なことができるようになったネット社会では、便利なこともたくさんありますが、問題も出てきます。そういったことに関する法律的なことを知り、自分の行動に責任を持つことが大切だと学びました。自分ではどうしたらいいか困ることもあるので、相談することも大切だと知りました。

　９月１日は防災の日です。本日地震を想定した避難訓練を実施しました。

　避難経路を確認したり、「おはしもて」の合言葉を確認したりしました。本当に地震が起こった時にどう動くかが大切です。今日学んだことをぜひ家庭でも話をしてほしいです。災害時には想定外のことも起こりうることも考えて臨機応変に対応できる力も必要です。

　避難訓練のあとには、３年生と６年生が起震車体験を実施しました。過去にあった大地震の揺れを体験しました。「怖かった～」「まったく動けない」などそれぞれが感じたことを伝え合い、とにかく命を守る行動ができるようになりたいという感想を持ちました。

　本日より２学期が始まります。３つの学期の中で一番日数が多い２学期で、行事もたくさんあります。

　体育館に集合して２学期からお世話になる先生の紹介、校長先生の話、そして１学期にあった絵画コンクールについての表彰がありました。

　２学期からさくらぎ学級の先生と３年生の担任の先生が新しく着任されました。校長先生から紹介されお二人の先生からのお話を聞きました。どんな先生なのかたくさん話をしてみたいですね。次に校長先生からの２学期に向けての話では、「自分から考えて行動できる２学期」になるようにみんなで高め合っていきましょうという話を聞きました。２学期が終わるころに自分を振り返り、しっかり行動できたなと思えるようにしたいですね。最後に「歯・口の健康に関する絵画コンクール」入選についての賞状を校長先生から紹介、伝達していただきました。２学期もいろいろな作品コンクールに応募します。

　それぞれの夏休みを過ごした子どもたちは、これからの学校生活でさらに力を伸ばしていきます。教職員一同、よりよい指導に努めてまいります。保護者・地域の皆様にはご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

　夏の暑さがいつまで続くのか気になるところではありますが、夏休み中も植物の水やりを保育園のお友だちが来てお世話になりました。２学期も「つながり活動」でたくさん交流をします。

　令和５年度の１学期が終了しました。

　終業式では校長先生からお話を聞きました。４月からこれまでに付けた力を教室でも振り返って夏休みに入ってほしいことや、夏休みは自分で時間を決めて取り組むことができ、さらに力を伸ばすことが大切だということを話していただきました。充実した夏休みを送ってほしいです。

　今学期も保護者・地域の皆様に支えられて安心・安全な学校生活を送ることができました。夏季休業中も子どもたちがそれぞれの地域の一員として活躍できるようご協力をよろしくお願いします。

　２年生、４年生、６年生がICTサポーターの方から情報モラル教育についての授業を受けました。情報モラル教育とは、簡単にいうと情報活用能力を伸ばすための授業です。将来、情報化社会に生きる子どもたちは、様々な情報の中から正しいものを選択する力が必要です。またSNSなどの情報発信による他者への影響を考え、自他の権利を尊重し情報社会での行動に責任をもつことや、犯罪被害を含む危険の回避など情報を正しく安全に利用できること、ICT情報機器の使用による健康との関わりを理解する力などが求められます。

　今日は、情報の受け取り方は人それぞれということやルールづくりが大切だということを学びました。ご家庭でも話題にしてみてください。

　体育館前でゴーヤを育てています。４年生が毎日水やりなどの世話をしてきました。「緑のカーテン」といってゴーヤの葉っぱがカーテンの役割をして日陰をつくります。地球温暖化対策の取組につながる活動です。地球というと大きな問題のように思えますが、自分たちができることはどんなことだろうと考えたときに「小さなこと」が大きなことにつながっていることに気が付きます。今日は、雨のため教室での座学中心となりましたが、まいづる環境市民会議のみなさんが実験や分かりやすい説明などをしていただき、興味深く聞くことができました。

　舞鶴市内のダンススクールの先生をお招きし、ダンス教室を実施しました。年間に３回実施する予定です。今回は、３・４年生がダンスに挑戦しました。カウントをとりながらダンスの振り付けを覚えました。繰り返し動きを練習して最後に曲と合わせてグループごとに発表しました。みんな汗だくになりながら楽しくダンスができました。次回は２学期です。他学年も挑戦する予定です。